什么是助聽(tīng)器,助聽(tīng)器的原理？
【導(dǎo)讀】助聽(tīng)器是一種微型小型擴(kuò)聲裝置，可將外部聲音放大到聽(tīng)力損失患者需要的程度。使用患者的殘余聽(tīng)力來(lái)補(bǔ)償聽(tīng)力損失，使聽(tīng)力損失患者
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助聽(tīng)器是一種微型小型擴(kuò)聲裝置，可將外部聲音放大到聽(tīng)力損失患者需要的程度。使用患者的殘余聽(tīng)力來(lái)補(bǔ)償聽(tīng)力損失，使聽(tīng)力損失患者聽(tīng)到與正常聽(tīng)力相同的聲音是幫助聽(tīng)力聾患者改善聽(tīng)力的有效工具。
助聽(tīng)器的結(jié)構(gòu)助聽(tīng)器的名稱很多，但所有電子助聽(tīng)器的基本結(jié)構(gòu)都是相同的。任何助聽(tīng)器由6個(gè)基本結(jié)構(gòu)組成。它主要由麥克風(fēng)，放大器，接收器，電池和各種音量旋鈕等組件組成。
1.麥克風(fēng)（麥克風(fēng)或麥克風(fēng)）：接收聲音并將其轉(zhuǎn)換為電波形式，即將聲能轉(zhuǎn)換為電能。
2.放大器：放大電信號(hào)（晶體管放大線）
3.接收器：耳機(jī)將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào)（即，將電能轉(zhuǎn)換為聲能）。
4.耳模（耳塞）放置在外耳道中。
5，音量控制開(kāi)關(guān)
6.干電池用于放大器的電源。
在分析每個(gè)頻率點(diǎn)處的空氣傳導(dǎo)曲線的變化之后，可以判斷聽(tīng)力損失的程度并且可以確定助聽(tīng)器的最大輸出（助聽(tīng)器的功率）。需求指向老年患者，因?yàn)槁?tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路和聽(tīng)覺(jué)中心的音頻傳輸也會(huì)受到影響，因?yàn)檎Z(yǔ)音測(cè)量應(yīng)被歸類為強(qiáng)制性聽(tīng)力檢查項(xiàng)目。兒童，特別是年幼的孩子，因?yàn)檎J(rèn)知技能不符合準(zhǔn)確理解各種片面聽(tīng)力測(cè)定的意義的要求。因此，他們的單側(cè)聽(tīng)力測(cè)量的準(zhǔn)確性將受到影響，并且聽(tīng)力測(cè)定的結(jié)果不能準(zhǔn)確地反映它們。真正的聽(tīng)證會(huì)，必須記住這一點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，兒童?tīng)力測(cè)試應(yīng)盡量增加客觀方法，如聽(tīng)覺(jué)腦干，聲阻抗，多頻穩(wěn)態(tài)反應(yīng)等，或兒童助聽(tīng)器應(yīng)盡量參考給他們。主體和客人觀察結(jié)果，人才使得擬合更加精確。如何判斷3至5歲兒童的聽(tīng)覺(jué)和愛(ài)情是兒童的本性。隨著孩子長(zhǎng)大，他們對(duì)一般的聽(tīng)力測(cè)定方法不感興趣。只有設(shè)計(jì)一些幼兒感興趣的游戲測(cè)聽(tīng)方法才能更準(zhǔn)確。聽(tīng)力測(cè)定的結(jié)果。例如：聽(tīng)蕓豆，聽(tīng)珠子等。在安靜的房間里，可以選擇測(cè)試音作為“ch（吃）”的聲音，說(shuō)話時(shí)不要振動(dòng)聲帶，離聲音大約30厘米測(cè)試耳朵和輕微明顯的氣流（約50 dB）。請(qǐng)注意，氣流不會(huì)碰到拍攝對(duì)象的頭部。正常的聽(tīng)力兒童可以通過(guò)這項(xiàng)測(cè)試。
助聽(tīng)器如何工作
很多人會(huì)問(wèn)助聽(tīng)器如此小如何幫助患者聽(tīng)到聲音？
助聽(tīng)器將聲學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，然后通過(guò)放大電信號(hào)然后將其轉(zhuǎn)換為聲學(xué)信號(hào)來(lái)放大聲音。在能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中，麥克風(fēng)和接收器實(shí)現(xiàn)了換能器的功能。
麥克風(fēng)麥克風(fēng)是一種輸入傳感器，可將聲能轉(zhuǎn)換為電能。
2.放大器放大器放大由麥克風(fēng)轉(zhuǎn)換的弱電壓。
第三，接收器是另一個(gè)傳感器，恰好與麥克風(fēng)相對(duì)，它將放大的電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)或傳遞到耳道的機(jī)械振動(dòng)。轉(zhuǎn)換為聲學(xué)信號(hào)的接收器是氣體傳導(dǎo)接收器，并且轉(zhuǎn)換為機(jī)械振動(dòng)的接收器是骨導(dǎo)體。
四，音量控制音量控制是一個(gè)可變電阻或電位器來(lái)調(diào)節(jié)通過(guò)放大器的電流，音量隨電信號(hào)的電阻變化而變化。當(dāng)音量調(diào)高時(shí)，需要更多電流;音量調(diào)低，通過(guò)放大器的電流減小，使聲音更輕。
發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力損失，及時(shí)糾正，并采取綜合措施，改善兒童的聽(tīng)力，促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。如果有殘余聽(tīng)力，您可以進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，培養(yǎng)聽(tīng)力習(xí)慣，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)言。對(duì)于聽(tīng)力正常的人來(lái)說(shuō)，理解助聽(tīng)器的調(diào)節(jié)和聲音的傳播也是有幫助的。一旦你聽(tīng)到你再次失去的聲音，然后享受你的聽(tīng)覺(jué)，聲音就不是你所聽(tīng)過(guò)的。當(dāng)您第一次佩戴助聽(tīng)器并聽(tīng)到一些有時(shí)聽(tīng)不到的聲音時(shí)，您的大腦也會(huì)學(xué)習(xí)如何解釋這些聲音，尤其是人類語(yǔ)言的某些復(fù)合頻率。這需要一定的時(shí)間，需要一些練習(xí)。研究表明，在購(gòu)買(mǎi)助聽(tīng)器幾個(gè)月后，語(yǔ)言理解確實(shí)會(huì)增加。堅(jiān)持不懈，專注于使用，你會(huì)聽(tīng)到一些失落的聲音，這將更容易。對(duì)于助聽(tīng)器配件，一方面需要與患者溝通，以便患者和家屬能夠了解新助聽(tīng)器的習(xí)慣。另一方面，專業(yè)地仔細(xì)分析患者的聽(tīng)力特征以及在各種環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)聲音的需求。
